تطوير تعليم العلوم والرياضيات   د. فهد بن سليمان الشايع استاذ المناهج والتربية العلمية المشارك مدير المركز ورئيس اللجنة التأسيسية   تسهم نظم التعليم مساهمة فاعلة في تشكيل الأفراد والمجتمعات، وبناء الأفكار، وصناعة الإنسان الذي هو أعظم المكتسبات، حيث أن ازدهار الأمم وقوتها يقوم على جودة نظمها التعليمية ومخرجاتها، لذلك لا غرابة أن تسعى معظم الأمم في الدول المتقدمة إلى إصلاح نظمها التعليمية بحيث تتماشى مع التطورات السريعة والمتلاحقة التي تميز هذا العالم. وتعتبر العلوم والرياضيات من المجالات الدراسية التي نالت اهتمام الأوساط التربوية في جميع دول العالم، لذا، فلا غرابة أن.

  نحو آفاق جديدة لتطوير تعليم العلوم والرياضيات د. صالح بن عبدالله العبدالكريم نائب مدير مركز التميز لتطوير تعليم العلوم والرياضيات أستاذ المناهج والتربية العلمية المساعد - كلية التربية   من المسلم به أن الشعور بوجود المشكلة هو الخطوة الأولى لحلها، ولا شك أن خطوات الحل تبدأ بتحديد دقيق للمشكلة، ومن ثم تأتي خطوات الحل. ومن خلال متابعة المختصين في تعليم العلوم والرياضيات لما يجري في الميدان التربوي فإننا نلمس بشكل جلي وجود مشكلة في تعليم هاتين المادتين على مستوى التعليم العام والجامعي. ومن أبرز سمات مشكلة تعليم العلوم والرياضيات غياب أبعاد رئيسة في تعلم وتعليم العلوم.

  لنبتهج ...ولادة مركز تعليم العلوم والرياضيات بقلم: الدكتور محمد بن عبدالله النذير – أستاذ مساعد في كلية التربية-عضو اللجنة التأسيسية للمركز ونائب المدير     تحتفل الجامعة الأم (جامعة الملك سعود) هذه الأيام بأحد مواليدها الحسان وهو مركز التميز لتطوير تعليم العلوم والرياضيات الذي نشأ وتكون في رحم الجامعة وبدعم من قيادتها، تلبية للحاجة الملحة والخطط الوطنية الطموحة في مجال التعليم بعامة، ومجال تعليم الرياضيات والعلوم بخاصة، وأنا على يقين بأن الضرورات التعليمية كثيرة ليست محصورة في الرياضيات والعلوم وحدهما، إلا أنهما.