صناعة مجتمعات التعلم المهنية في المؤسسات والمنظمات التعليمية (نساء: مشرفات تربويات رياضيات وعلوم)

صناعة مجتمعات التعلم المهنيَّة في المؤسسات والمنظمات التعليميَّة

إعداد

د. نورة سعد الغامدي - مديرة إدارة الموهوبات: إدارة تعليم-جدة

ملخص الورشة:    

     تهدف الورشة إلى إكساب المشارِكات مهارات بناء مجتمعات التعلُّم المهنيَّة في المنظمات التعليميَّة، وتطوير أداء أفرادها، وتستهدف الورشة مشرفي ومشرفات (العلوم والرياضيات)، وقائدات المدارس، ولتحقيق أهداف الورشة سيتم استخدام أساليب تدريبيَّة حديثة ومتقدمة، قائمة على المهمات الأدائيَّة (Performing tasks) ، والتعلم النشط (Active learning)، ودراسة الحالة (Case Study)، وستستخدم بعض أساليب أنماط التقويم وأدواته، مثل: التقويم التشخيصي المتمثل في أخذ التوقعات، ورصد الخبرة السابقة حول موضوع الورشة، والتقويم البنائي المتمثل في متابعة تحقُّق أهداف الورشة عن طريق الأنشطة التدريبيَّة الفاعلة، بالإضافة إلى استمارة تقويم اليوم التدريبي، وتقويم الورشة من حيث: (الأهداف، والمحتوى، والأنشطة، والمدرب، وبيئة التدريب) وفي نهاية الورشة يتوقع من المتدربة تطوير مفردات مشتركة، وفهمًا واضحًا لعمليات مجتمع التعلم المهني الأساسيَّة، وتقويم واقع قدرة المؤسسة التعليميَّة على بناء مجتمعات تعلُّم مهنيَّة، وتطبيق أدوات وإستراتيجيات تساعد المؤسسات التعليميَّة في بناء مجتمعات التعلُّم المهنيَّة، ومحاكاة نماذج لمجتمعات تعلُّم مهنيَّة عالميَّة، طورت قدراتها في التوجُّه نحو التعلُّم بالعمل والممارسة.