أنت هنا

The Effects of Teachers’ Qualifications, Practices, and Perceptions on Student Achievement in TIMSS Mathematics: A Comparison of Two Countries

المجموعة

مجموعة التقويم التطويري لتعليم العلوم والرياضيات

عنوان البحث

The Effects of Teachers’ Qualifications, Practices, and Perceptions on Student Achievement in TIMSS Mathematics: A Comparison of Two Countries

الباحثين

  • Maher  Abu Hilal
  • Faisal Abdelfattah
  • Saleh Alshumrani
  • Hamzah Dodeen

مجلة النشر

International Journal of Testing

العدد 12 ص ص 61-77

رابط البحث

سنة النشر

2012م

SEO keyword: 
افكر ecsme رياضيات علوم مناهج تطوير قواعد بحث بيانات نقاش حلقات
attachments: