(Ensuring Effective Impact of Continuing Professional Development: Saudi Science Teachers’ Perspectives (ISI
المجموعة
مجموعة التطور المهني لمعلمي العلوم والرياضيات
عنوان البحث
الباحثين
- Ahmad Qablan
- Nasser Mansour
- Saeed Alshamrani
- Saed Sabbah
- Abdulwali Aldahmash
مجلة النشر
EURASIA Journal of Mathematics, Science & Technology Education
المجلد 11 العدد 3 ص ص 613-631
سنة النشر